《职业教育探索》2025年第1期征稿通知

尊敬的学界同仁：

《职业教育探索》（国际标准刊号：3078-4395）是由国际职业教育研究会主办的学术期刊，现面向全球征集职业教育领域的高质量研究成果。本刊致力于推动职业教育理论与实践的创新对话，促进国际经验的本土化融合与全球知识共享。2025年首期截稿日期为2月28日，诚邀您共襄学术盛举。

一、期刊定位与特色

本刊为开放获取（Open Access）双月刊，所有论文通过严格同行评审后，将同步收录于谷歌学术、DOAJ等权威数据库。本刊尤其关注以下前沿方向：

数字化转型：人工智能、元宇宙、6G技术对职业教育的重构。

技能革命：面向全生命周期的技能重塑与微证书认证体系。

国际协作：职业教育标准互认与跨境人才培养机制。

治理创新：职业教育法治化与数据治理实践。

二、重点栏目与征稿方向

1. 理论前沿与范式创新

聚焦新质生产力与职业教育的互动机制、生成式人工智能驱动的教学变革、职业教育类型化发展理论等。鼓励跨学科研究，如数字人文与技术伦理的交叉探索。

2.产教融合与生态构建

征集校企协同育人模式（如现代学徒制2.0）、产业学院建设案例、职业教育园区经济效应分析等实证研究。特别关注文旅、数字经济等新兴产业的融合实践。

3.国际比较与标准互认

分析欧盟技能护照、东盟职业资格框架等国际经验，探讨“一带一路”沿线国家职业教育合作路径。鼓励基于UNESCO《全球学历互认公约》的国别政策研究。

4.技能培养与评价改革

围绕智能制造、绿色经济等领域的技能需求，探索模块化课程设计、工作本位学习（WBL）模式、数字孪生技术支持的实训评价体系。需包含可复制的指标体系或模型构建。

5.数字赋能与教育公平

探讨AI大模型在个性化教学中的应用、虚拟仿真实训资源开发、低代码平台赋能乡村职业教育等议题。需结合具体技术工具（如ChatGPT、Unity3D）展开案例分析。

6.师生发展与治理创新

关注“双师型”教师能力标准、企业工程师兼职任教机制、职业院校学生心理健康干预策略。鼓励基于OECD《教师职业韧性框架》的实证研究。

三、投稿规范与流程

1.内容要求

（1）原创性研究（查重率≤15%），字数5000-8000字，重大课题成果可延至12000字

（2）需包含结构化摘要（目的、方法、结论、创新点）及5个关键词

2.格式规范

（1）标题层级：1 → 1.1 → 1.1.1

（2）数据呈现：采用三线表与矢量图，分辨率≥300dpi

（3）参考文献：不少于20条，近5年文献占比≥40%，需标注文献类型标识（如[J]/[M]）

3.伦理声明

（1）需附《著作权转让协议》及查重报告（中文稿使用知网或万方系统，英文稿使用Turnitin等权威检测机构）

（2）涉密项目需提供单位出具的脱密证明

4.优先发表政策

（1）国家级/省部级基金项目成果（需注明编号）

（2）获国际会议优秀论文奖的扩展研究

（3）采用混合研究方法（定量+定性）的实证分析

四、截稿与联络

截稿日期：2025年2月28日24:00（北京时间）

投稿邮箱：zyjyts@yeah.net（邮件主题：栏目编号+作者+题名）

学术咨询：任编辑（微信：Niubility-R，政策与伦理事务），仙编辑（微信：senseikou，技术格式审查）。

特别提示：本刊实行双盲审稿制，审稿周期约30个工作日，录用通知将于3月31日前统一发送。

期待您的创新之作，共同绘制职业教育高质量发展的全球图景！

《职业教育探索》编辑部

2025年2月8日