《职业教育探索》10月刊征稿：把车间故事写进期刊目录

从一场微论坛说起

8 月 7 日，国际职业教育研究会“金叶之约·2025 秋季校企对话微论坛”在唐山首站圆满收官。多家企业与院校现场达成多项共建意向，并联合发布《校企协同育人需求清单（唐山版）》。以此为序，研究会将在长三角、珠三角、成渝双城经济圈继续巡回，持续为职业教育注入企业场景与国际视野。

在会员单位共同努力下，《职业教育探索》将于 2025 年下半年正式引进国内，陆续登陆维普、知网等中文数据库；同时继续被 Google Scholar、Scilit、Crossref、ResearchGate、RCCSE、长江文库等平台收录。

10月刊核心议题：校企协同·双向奔赴

• 校企协同育人：现场工程师学院建设路径与成效评估；订单班、现代学徒制质量监测模型；企业导师与院校教师“双身份”转换机制。
• 企业场景课程开发：企业真实任务转化为教学项目的标准化流程；“岗课赛证”融通的课程颗粒度设计。
• 技能证书与标准互认：1+X 证书国际对接案例；行业企业标准融入人才培养方案的策略。
• 国际化校企实践：鲁班工坊、中文工坊的可持续运营模式；“职教出海”企业人才需求画像与课程输出。

特色栏目

一线声音：教师、学生、企业工程师署名来稿，100% 独立评审。数据工场：优先录用含量化模型、成本—收益分析、追踪研究的实证论文。跨界联盟：校企/师生联合署名稿件，审稿周期缩短 30%。

让车间成为课堂，让课堂连接世界。